买东西的时候，我们推着购物车，在超市边走边挑。女儿突然问了一句：
“妈，咱家有多少钱？”
我有些好奇：“你问这个干什么？”
她笑得有点贼兮兮：“这样我就知道，你有多少钱可以给我买玩具了。”
接着，她又问：
“有几百块那么多吗？”
“嗯。”
“那几千块呢？”
“嗯。”
“那我们家岂不是发财啦？”她的眼睛都亮起来。
我不禁觉得有些好笑，但也在想，是时候跟她谈谈“钱”这回事了。
当孩子问我们“咱们家有多少钱”，他其实在确认3个问题：
“我们家安全吗？”
“我值得拥有什么”
“钱是怎么来的？”
你的3种不同回答，决定孩子3种不同人生。
一：哭穷型
我一朋友，她爸妈从小就跟她说：“咱们家穷，比不上别人家，你可要省着点。”
她听多了，就变得特别懂事，从小不敢乱花钱。
别的小伙伴都买零食，吃得津津有味。她虽然也很想吃，可因为知道家里没钱，便只在旁边眼巴巴地看着。
别的小伙伴都有新衣服新鞋子，她也很想要，但她从来不说，只穿别人不要的。
长大后，有一次跟爸妈聊天，爸妈告诉她，自家的存款，够买房买车，不需要她操心。
她惊呆了：
“咱家不是没钱吗？怎么突然有这么多钱了？”
妈妈有些得意：“那还不是怕你乱花钱，故意这么说的，你看你从小多懂事。”
朋友那一刻，只觉得很可笑。
因为从小“不敢渴望”，导致她赚钱后，只要自己喜欢的，哪怕没什么用，也一定要买回来，弥补小时候的缺失。
但她对钱，又特别没安全感，生怕自己赚不到钱、没有钱。
父母喜欢跟孩子“哭穷”，哭着哭着，孩子心就穷了。
从小的隐忍，换来长大的冲动；对物质的“不配得感”，让他对金钱有着深深的自卑和不安感，
二：炫耀型
也有些家长，不缺钱，所以当孩子问到钱的问题时，他们大手一挥：
“这你不用担心，够你花了。”
孩子一听，那行，我们家有的是钱。不管我想花多少，找爸妈拿就行了。
可这样的后果是，孩子对钱的认知为：
“钱不是靠自己努力所得，而是从爸妈口袋里来的。”
但是，没有谁能保证另一个人一辈子，即便是父母。
如果孩子学不会自己努力挣钱，只依靠父母给，他就会对钱没概念，花钱大手大脚，甚至容易被人骗。
三：“让”孩子知道一些情况
其实，最好的回答，是“让孩子知道一些情况”。
①10岁前
10岁前的孩子，问你关于钱的问题，你可以告诉他：
我们家的钱，分4个盒子：
生活盒子——水电燃气、蔬菜、大米、牛奶、衣服等每天要用的。
房车盒子——每个月要还车贷、房贷。
学习盒子——你的学费、兴趣班、咱们买书。
玩耍盒子——你买玩具、零食盒子。
这4个盒子，每个都有它的任务，里边的钱不能乱拿。爸妈赚的钱，就是放这里边了。
而你的玩耍盒子，每周/月我会固定放一些进去。
如果你提前花完了，就不能再从别的盒子拿了，除非你等到下次我再放。
②10岁以后
孩子长大一点，他问这个问题，我们可以给他算一笔账：
“你看，咱们家每个月固定开支，房贷、车贷多少；生活费用多少；学费、兴趣多少；你的零花钱是多少。
每月固定开支一共多少。还需要存一些以防万一。
然后，爸爸妈妈工资加起来，是这么些。你算一下，咱们家还有多少余钱？”
当孩子清楚自家“钱从哪里来”、“流向哪里去”，他对自己额外的开支，就会心里有数。
不会因为看上一双名牌鞋、一件名牌衣服，爸妈不给买就闹脾气，而是会知道，如何做取舍，获得自己最珍视的东西。
当孩子问：“妈妈，咱家有多少钱？”
你会怎么回呢？
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