先问各位家长一个问题：
你有没有发现，现在的孩子，好像越来越“笨”了？
不是真的智商变低，而是大脑变得麻木、不愿意思考。
具体表现为——
在学校，经常坐不住、听不进、问不出，一道题稍微拐个弯就空着；
一篇课文读三遍还记不住，一个常识性问题，要反复提醒三遍才有反应。
在家里，书桌前面坐三分钟就开始“开小差”，专注力不如一只蹦跶的蚂蚱；
一遇上点难题，就大喊“我不会”，作业能从七点拖到十一点，离开手机就喊无聊，给了手机又刹不住车。
这不得不让人联想到，最近家长圈很流行的一个词“儿童脑腐”。
“脑腐”曾是牛津大学评出的2024年度词汇——
主要指现代青少年因过度接触社交媒体低质量内容，出现注意力涣散、懒得动脑、情绪化严重、记忆力衰退等现象，而这也是脑衰退的核心表现。
说到“脑腐”，很多家长一拍大腿：肯定是手机害的！短视频、游戏、动画片，三管齐下把娃脑子玩废了！
但我在走访了十几位一线班主任、儿童心理医生、脑科学研究者后，发现导致孩子大脑衰退的罪魁祸首，主要归因于这三方面。
今天，我就和大家好好说道说道，这前三名分别都是什么。
第三名：睡眠不足
很多家长可能不知道，“脑腐”的第一步，是从关灯之后开始的。
之前跟一位妈妈聊天，她的儿子今年才小学四年级，却经常学习熬夜到凌晨。
我问她：“那孩子第二天上学不困吗？”
“困啊，怎么不困？每天早上叫不起来，早自习基本都在补觉，但没办法啊，现在课业繁重，不熬夜根本完成不了。”
家长总觉得：少睡一会儿没事，熬一熬就过去了，学习要紧。
但实际上，当孩子进入夜间深度睡眠时，大脑的脑脊液会像清洁工一样，冲掉大脑深处积累了一整天的代谢垃圾（β-淀粉样蛋白）——这种毒素，正是导致认知下降、反应迟钝的元凶。
长期睡眠不足的孩子，大脑会发生不可逆的改变。
它会抑制大脑生长激素分泌，破坏神经连接稳定性，让大脑“思维混乱”。
换句话说，孩子睡不好，脑子就真的会变“笨”。
德国吕贝克大学的学者曾经做过一次实验：
把一群中学生分成2组，一组熬夜背单词，另一组在正常时间背单词并且入睡。
48小时后，他发现：那些熬夜背书的孩子平均遗忘率高达15%，而正常睡眠的孩子基本都把单词背下来了。
更可怕的是，睡眠不足和“脑腐”会形成死循环：
睡不好→上课走神→作业写不完→熬夜更久→大脑更迟钝→更不想学→只能靠手机麻痹自己。
多少孩子，就是在这样的循环里，一步步彻底废掉。
第二名：“电子屏幕”的不断侵蚀
说完睡眠，我们再谈谈各位父母最痛恨的手机。
不得不承认，手机等电子产品是当代孩子“脑腐”的加速器。
日本东北大学川岛隆太教授，用10年追踪7万名中小学生，得出一个颠覆认知的结论：
过度使用手机，和学生学业成绩下滑、脑部发育停滞密切相关。
网友@疏阳 成绩本来在年级中上游，考上个一本绰绰有余。
结果高二那年因为疫情，他每天在家里上网课，彻底放飞了。
每天起床他就躲在被窝里，一边假模假样地听网课，一边用手机刷着动漫。
一个学期下来，他追了十几部动漫。
高考临近，他虽然也想好好学习，心却一直静不下来，要记单词、要背公式时，就忍不住想点开手机看视频。
一旦遇到不会的题就想先打一把游戏放松下，之后一打游戏就是好几个小时。
结果就是，他的学习状态越来越差，最后只能勉强上了个二本。
要知道，不管是短视频还是游戏，都会给大脑不断施加多巴胺的刺激，让孩子沉迷其中，无法自拔。
多少孩子在捧起手机的那一刻，就已经掉进了多巴胺的欲望陷阱。
更可怕的是电子屏幕不仅能让孩子上瘾，还会不知不觉侵蚀孩子的大脑。
研究发现，长期沉溺电子屏幕的孩子，大脑前额叶皮层会变薄，灰质密度下降，这会导致孩子的专注力越来越差，认知能力严重受损。
即使只看3分钟的短视频，也会让人变得更倾向于浅层学习。
因为大脑已经被训练得只会“抄近道”，失去了走“上坡路”的能力。
手机就像一把软刀子，一点点割掉孩子的耐心、思考、自律，最后留下一个麻木、浮躁、脆弱的空壳。
第一名：父母无孔不入的包办
我有个朋友，儿子上小学四年级了，但每天早上还是她帮着穿衣服、挤牙膏、整理书包。
我问她为什么不让孩子自己做，她说：“他动作太慢了，我等不及啊。再说了，我帮忙弄快一点，他还能多睡十分钟。”
听起来很体贴对吧？
但事实上，正是这种体贴，在把孩子变成一个“思考的废人”。
长期被包办的孩子，大脑就像是“巨婴”一样：不会思考，只会等指令，最终越来越“生锈”。
上海一所小学做过一个调查：
四年级一个班有45个孩子，其中有18个不会自己系鞋带，19个不会整理书包，33个在家从不做家务。
有个10岁男孩，连鸡蛋都不会剥，妈妈解释道：“平时都是我给他剥的，我直接把蛋黄也去掉，因为他不爱吃蛋黄。”
可就是这个孩子，在学校连书包都整理不明白，上课找不到课本，做题丢三落四，思维混乱，成绩平平。
就像老师说的：“生活上的低能，一定会映射到学习上。”
因为叠衣服、整理书桌、收拾玩具、洗碗、扫地，这些看似琐碎的小事，都在训练孩子的
秩序感、规划力、手眼协调能力。
脑科学有一句铁律：大脑不用则退，越用越灵。
孩子的大脑，就像一块农田，你不给他耕种、不给他除草、不给他浇水、不给他经历风吹雨打，这块田只会长满荒草，最后变成一片死地。
你替孩子扛的所有苦，最后都会变成他的软肋。
面对孩子“脑腐”的危险现状，很多家长焦虑不已。
其实不必过于担心，孩子的大脑，具有极强的“可塑性”。只要我们找对方法，及时干预，就能让孩子的大脑，重新“活跃”起来。
想要防止孩子“脑腐”，父母需要做好这三件事：
1、把睡眠还给孩子，让大脑“重启”
想要让孩子的大脑“恢复功能”，第一步，就是把睡眠还给孩子。
这不是一句空话，而是需要父母真正落实到行动上。
首先，给孩子制定“固定的睡眠时间”，并严格执行。
比如，每天晚上10点准时上床，早上7点起床。
一旦制定了作息表，就不要轻易打破。哪怕是周末、节假日，也不要让孩子熬夜。
其次，帮孩子“减负”，给睡眠腾出时间。
家长要学会“帮孩子筛选作业”，对于重复的、机械的作业，可以和老师沟通，适当减少；对于孩子已经掌握的知识，不需要再反复练习。
最后，打造“舒适的睡眠环境”：
孩子的卧室，要保持安静、黑暗、凉爽，不要在孩子的卧室里放电脑、手机等电子设备；睡前，睡前不要让孩子做剧烈运动等。
2、管理好电子产品，给孩子的大脑“降噪”
管理好电子产品，不是“一刀切”地禁止，而是“有规则地引导”。
首先，家长要做好“榜样”，放下自己的手机。
可以和孩子一起制定“手机使用规则”，比如“每天玩手机的时间，不超过1小时；晚上9点以后，禁止使用任何电子设备”等并严格遵守。
还有，孩子沉迷手机，很多时候是因为“孤独”。
家长忙于工作，忙于家务，没有时间陪孩子，孩子就只能从手机里寻找快乐和陪伴。
所以，家长要多花时间，陪孩子做一些“有意义的事”：
——陪孩子一起运动，跑步、打球、骑自行车，感受汗水的快乐；
——陪孩子一起做手工，拼乐高、折纸、画画，锻炼动手能力；
——陪孩子一起出门游玩，去公园、去博物馆、去郊外，探索世界的美好。
当孩子的生活，变得充实而有趣，他就会发现，手机里的世界远不如现实世界精彩。
3、停止包办，把成长还给孩子
真正的爱，不是把孩子捧在手心，而是放手让他去经历、去承担、去成长。
杭州14岁的男孩子浩，一放暑假就喜欢三天两头给家里做饭。
以前妈妈做饭时，子浩总爱在旁边默默观摩；
慢慢地，子浩已经到能够完整烧出一顿饭了，比如蒜泥空心菜、番茄炒蛋等简单的家常菜。
像子浩这样的孩子，独立又有动手能力，未来一定发展得不会差。
父母要停止包办，早日承担自己的责任，让他成为“家庭的一份子”。
6岁前，可以让孩子学会自理，比如穿衣、刷牙、洗脸等。
上小学后，可以让孩子做一些力所能及的家务，比如倒垃圾、扫地、洗袜子等。
上初中，要让孩子多参与家庭事务，参与决策，学会承担责任。
允许孩子去做主、去试错、去承担，他们才能成长为一个心智成熟的人。
中国政法大学教授马皑说过：“孩子的学习好不好，要看发动机好不好。”
孩子的大脑，就像一颗种子，需要充足的阳光、土壤，和雨露，才能生根发芽，长成参天大树。
愿我们的孩子，都能远离“脑腐”，在阳光下健康、快乐地成长。
就像林徽因的那首诗所写：“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。”
愿每一个孩子，都能成为自己的“人间四月天”。
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